Conectores del discurso
Los conectores del discurso enlazan ideas y marcan la relación entre ellas: contraste, consecuencia, adición, reformulación, concesión. Dan cohesión al texto y guían al lector.
De regel
Elige el conector por la relación lógica, no por sonido: contraste ('sin embargo'), consecuencia ('por lo tanto'), adición ('además'), reformulación ('es decir').
Los conectores discursivos enlazan proposiciones y párrafos marcando relaciones lógicas claras. 1) Contraste: sin embargo, en cambio, no obstante, pero, a pesar de que. 2) Consecuencia: por lo tanto, por eso, así que, de modo que, por consiguiente. 3) Adición: además, asimismo, encima, es más. 4) Reformulación: es decir, o sea, en otras palabras. 5) Causa: porque, como, ya que, puesto que, dado que. Guían la cohesión lógica y la progresión temática del texto. Dentro del grupo de la causa, la diferencia práctica es de posición. 'Porque' introduce la causa dentro de la frase o al final, nunca al principio: 'No fui a trabajar porque tenía fiebre'. 'Como' hace justo lo contrario y encabeza siempre la frase, presentando una causa que se da por sabida: 'Como tenía fiebre, no fui a trabajar'. 'Ya que', 'puesto que' y 'dado que' son variantes más formales de esa causa conocida: 'Ya que estás en la cocina, ¿me traes un vaso de agua?'. En la consecuencia también hay una escala de registro: 'por eso' y 'así que' son los conectores del habla diaria ('No tengo llaves, así que espérame en el portal'), mientras que 'por lo tanto' y 'por consiguiente' pertenecen al texto formal o académico.
Onthoud
- Contraste: 'sin embargo', 'en cambio', 'no obstante'.
- Consecuencia: 'por lo tanto', 'por eso', 'así que'.
- Concesión: 'aunque', 'a pesar de que' + oración: 'Aunque estaba cansado, terminó'.
Veelgemaakte fout om te vermijden
Usar 'sin embargo' para una consecuencia o 'por lo tanto' para un contraste. Si B se opone a A, es 'sin embargo'; si B es resultado de A, es 'por lo tanto'.
Guía visual
Cómo leer este tema en B1
En B1 la clave es conectar ideas: causa, finalidad, condición, opinión, relato y contraste temporal.
1. Pregunta qué relación une las frases
Puede ser causa, finalidad, duda, condición, contraste o consecuencia.
Lo digo para que lo sepas.
2. Observa certeza o no certeza
El indicativo afirma información; el subjuntivo suele depender de deseo, duda, valoración o finalidad.
Creo que viene; no creo que venga.
3. Controla la secuencia verbal
En relatos, separa acción principal, fondo y resultado.
Entré mientras llovía.
Ruta de decisión antes de responder
Usa esta secuencia como filtro rápido cuando una opción parece correcta pero otra también suena posible.
- 1Subraya sujeto, verbo y complemento principal.
- 2Marca la pista temporal, modal o discursiva que decide la regla.
- 3Descarta la opción que no concuerda con persona, número, género, tiempo o modo.
- 4Lee la frase completa en voz alta y verifica que el sentido no cambie.
Contrastes que suelen decidir la respuesta
Hecho frente a interpretación
El indicativo presenta información como real; el subjuntivo la filtra por duda, deseo, valoración o finalidad.
Sé que viene / Dudo que venga.
Tiempo cerrado frente a fondo
El indefinido avanza el relato; el imperfecto describe marco, hábito o proceso.
Llegó cuando llovía.
Tema frente a foco
Cambiar el orden puede convertir una parte de la frase en información destacada.
A Laura la llamó el director.
Voorbeelden
- 1Estudió muy intensamente para el examen; sin embargo, no logró aprobar.
- 2Mañana es día festivo en la ciudad, así que las tiendas estarán cerradas.
- 3El piso es espacioso y luminoso; además, está situado en pleno centro.
- 4Habla tres idiomas con fluidez, es decir, es una persona políglota.
- 5No teníamos suficiente dinero; por eso decidimos no comprar el coche.
- 6A Juan le gusta el mar; en cambio, su hermano prefiere la montaña.
- 7El proyecto presenta ventajas; no obstante, debemos evaluar los riesgos.
- 8Llegamos con retraso al aeropuerto; por lo tanto, perdimos el vuelo.
- 9No solo llegó tarde a la cita, sino que encima se olvidó la documentación.
- 10La película es bastante larga; asimismo, tiene un ritmo narrativo lento.
Uitzonderingen
1) 'A pesar de' va seguido de sustantivo o infinitivo ('A pesar de la lluvia'); 'A pesar de que' exige verbo conjugado ('A pesar de que llovía'). 2) 'Pero' une ideas contrapuestas compatibles ('Es caro pero bueno'); 'Sino' exige negación previa y reemplaza un concepto por otro ('No es azul, sino verde'). 3) 'Sino' y 'sino que' se reparten el trabajo según lo que venga detrás: 'sino' cuando el elemento corregido es un sustantivo, un adjetivo, un adverbio o un sintagma con preposición ('No fue por la mañana, sino por la tarde'); 'sino que' cuando lleva verbo conjugado ('No lo compró, sino que lo alquiló'). 4) Tres palabras que se confunden al escribir: 'porque' es la conjunción causal ('No voy porque llueve'), 'por qué' es el interrogativo ('¿Por qué no vienes?') y 'porqué' es un sustantivo masculino que significa 'la razón' ('No entiendo el porqué de su enfado').
Veelgemaakte fouten
Confundir consecuencia con contraste. [INCORRECTO]: 'Estudió mucho para la prueba, por lo tanto no aprobó el examen.' -> [CORRECTO]: 'Estudió mucho para la prueba; sin embargo, no aprobó el examen.' Encabezar la frase con 'porque'. [INCORRECTO]: 'Porque llovía mucho, nos quedamos en casa.' -> [CORRECTO]: 'Como llovía mucho, nos quedamos en casa.' (o bien 'Nos quedamos en casa porque llovía mucho').
Test jezelf
Escribe un párrafo de cinco frases sobre un tema y une cada una con un conector distinto, y luego practica el tema.
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