Imparfait descriptif
L'imparfait décrit le passé sans en marquer la fin : habitudes, situations, décors, descriptions. On le forme sur le radical de la première personne du pluriel du présent (nous parl-ons → je parlais) plus les terminaisons -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.
Aprendizaje rápido
L'imparfait pose un cadre ou une répétition ; le passé composé, lui, marque un fait ponctuel qui fait avancer le récit.
Recuerda
- Construire l'imparfait sur le radical de « nous » au présent, sauf pour « être » (j'étais).
- Employer l'imparfait pour une habitude passée : « quand j'étais petit, je jouais ».
- Opposer imparfait (action longue) et passé composé (action brève) dans un même récit.
Ejemplos
- 1Quand j'étais petit, j'habitais dans un village de montagne.
- 2Il faisait froid et la neige tombait sur la ville.
Error común que evitar
Choisir le passé composé pour une habitude (« tous les jours j'ai mangé ») là où l'imparfait s'impose.
Profundiza
La regla
Le passé sans limites
L'imparfait décrit le passé sans en marquer les limites : un décor, un état, une habitude ou une action en cours.
Formation
On le forme sur le radical de « nous » au présent, auquel on ajoute -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient : nous parlons → je parlais ; nous finissons → je finissais ; nous prenons → je prenais. Seul « être » a un radical irrégulier : j'étais.
Emplois
On l'emploie pour dire comment étaient les choses (« il faisait beau »), ce qu'on faisait habituellement (« le dimanche, nous allions chez ma tante ») et ce qui était en train de se passer quand un autre fait est survenu.
Anatomía de la frase
Frases de esta lección, separadas en sus partes en el orden que exige el francés.
SujetoIlVerbofaisaitComplementofroidOraciónet la neige tombait sur la ville.
TiempoLe samedi,SujetonousVerboallionsLugarau marchéComplementoavec ma grand-mère.
SujetoMon pèreVerbotravaillaitLugardans une usine de voitures.
TiempoAutrefois,Sujetoles gensVerboécrivaientObjetobeaucoup de lettres.
Guía visual
Comment lire ce thème en A2
En A2, tu compares déjà des temps, des pronoms et des structures proches.
1. Cherche le repère
Temps fermé, habitude, action en cours, obligation ou comparaison.
Hier, j'ai travaillé.
2. Choisis le patron
Trouve d'abord la structure complète, puis la terminaison.
Je vais partir.
3. Place les petits mots
Pronoms, négation et prépositions changent souvent la réponse.
Je ne le vois pas.
Imparfait
Il décrit le cadre, l'habitude ou l'action en cours dans le passé.
| Personne | Parler | Finir | Être |
|---|---|---|---|
| je | parlais | finissais | étais |
| tu | parlais | finissais | étais |
| il / elle / on | parlait | finissait | était |
| nous | parlions | finissions | étions |
| vous | parliez | finissiez | étiez |
| ils / elles | parlaient | finissaient | étaient |
Contrastes fréquents
Fait ou dépendance
L'indicatif pose un fait; le subjonctif dépend souvent d'une attitude ou d'un déclencheur.
Je sais qu'il vient / Je veux qu'il vienne.
Événement ou arrière-plan
Le passé composé avance le récit; l'imparfait installe le décor.
Il est entré pendant que je lisais.
Nom identifié ou quantité
Les articles changent selon que l'on parle d'un objet précis, d'un premier élément ou d'une quantité.
Le pain / un pain / du pain.
Ejemplos
- 1Quand j'étais petit, j'habitais dans un village de montagne.
- 2Il faisait froid et la neige tombait sur la ville.
- 3Le samedi, nous allions au marché avec ma grand-mère.
- 4Elle portait une robe rouge et elle souriait.
- 5Mon père travaillait dans une usine de voitures.
- 6Nous regardions la télévision quand le téléphone a sonné.
- 7Autrefois, les gens écrivaient beaucoup de lettres.
- 8Tu avais quel âge quand tu as appris à nager ?
- 9La maison était grande et le jardin était plein de fleurs.
- 10Chaque été, mes cousins venaient passer un mois chez nous.
Excepciones
Les verbes en -cer et -ger adaptent leur radical devant a : « je commençais », « je mangeais », mais « nous commencions », « nous mangions ». Les verbes dont le radical se termine par -i gardent deux i à « nous » et à « vous » : « nous étudiions », « vous riiez ». Après « si », l'imparfait sert à faire une proposition (« Si on allait au cinéma ? ») ou une hypothèse (« Si j'avais le temps, je viendrais »).
Errores frecuentes
Habitude au passé composé
Error
Quand j'étais petit, je suis allé souvent à la plage
Correcto
Quand j'étais petit, j'allais souvent à la plage
Une habitude se dit à l'imparfait.
J'avai
Error
J'avai
Correcto
J'avais
La terminaison de « je » est -ais.
Étudions à l'imparfait
Error
Nous étudions hier soir
Correcto
Nous étudiions hier soir
À l'imparfait, les verbes en -ier gardent deux i.
Il faisé
Error
Il faisé beau
Correcto
Il faisait beau
Ils mangaient
Error
Ils mangaient
Correcto
Ils mangeaient
Le e garde le son [ʒ].
Repaso
Lo esencial de la lección en una tarjeta, antes de ponerte a prueba.
Recuerda
- Construire l'imparfait sur le radical de « nous » au présent, sauf pour « être » (j'étais).
- Employer l'imparfait pour une habitude passée : « quand j'étais petit, je jouais ».
- Opposer imparfait (action longue) et passé composé (action brève) dans un même récit.
Errores frecuentes
Error: Quand j'étais petit, je suis allé souvent à la plage
Correcto: Quand j'étais petit, j'allais souvent à la plageError: J'avai
Correcto: J'avaisError: Nous étudions hier soir
Correcto: Nous étudiions hier soir
Ponte a prueba
Fais la liste d'auto-évaluation, puis pratique sans pression de classement.
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