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A1grammar39 preguntas

Il y a / C’est

« Il y a » signale l'existence ou la présence de quelque chose ; « c'est » (pluriel « ce sont ») identifie ou caractérise. Les deux ouvrent une phrase mais ne sont pas interchangeables.

Aprendizaje rápido

« Il y a » + nom indéfini pour présenter ; « c'est » + nom déterminé ou adjectif pour identifier ou commenter.

Recuerda

  • Employer « il y a » pour annoncer une existence : « Il y a un problème ».
  • Employer « c'est » pour identifier une personne ou une chose : « C'est mon frère ».
  • Passer à « ce sont » devant un nom pluriel identifié.

Ejemplos

  1. 1Il y a un parc magnifique derrière la mairie.
  2. 2Il y a beaucoup de monde dans le métro ce matin.

Error común que evitar

Dire « c'est des livres sur la table » pour signaler l'existence : il faut « il y a des livres ».

Profundiza

La regla

  1. Trois façons de présenter

    « Il y a », « c'est » et « il est » servent à présenter, mais pas de la même façon.

  2. Il y a

    « Il y a » signale l'existence ou la présence d'une chose dans un lieu, souvent avec un article indéfini :

    • Il y a une boulangerie dans ma rue.

    Il reste invariable, même devant un pluriel.

  3. C'est

    « C'est » identifie ou présente une personne ou une chose, suivi d'un nom avec déterminant ou d'un pronom :

    • C'est ma sœur
    • C'est lui.

    Au pluriel, on dit « ce sont » devant un nom.

  4. Il est

    « Il est » ou « elle est » est suivi d'un adjectif ou d'un nom de profession sans article :

    • Elle est infirmière
    • Il est gentil.

Anatomía de la frase

Frases de esta lección, separadas en sus partes en el orden que exige el francés.

  1. SujetoIlPronombreyVerboaObjetoun parc magnifiqueLugarderrière la mairie.

  2. SujetoC'VerboestComplementomon ami Karim,Oraciónil vient de Tunis.

  3. SujetoCeVerbosontComplementomes collègues de bureau.

  4. SujetoIlVerboestComplementoingénieurLugardans une entreprise automobile.

Guía visual

Comment lire ce thème en A1

En A1, l'objectif est de produire une phrase simple et correcte : sujet, verbe, accord, petit complément.

1. Repère le mot qui commande

Le sujet, le nom ou l'article impose souvent la forme.

Les enfants sont contents.

2. Vérifie l'accord

Genre, nombre et personne doivent aller ensemble.

Une maison blanche.

3. Garde une phrase modèle

Mémorise une phrase courte que tu peux adapter.

J'ai faim.

Parcours de décision

Utilise cette méthode quand plusieurs formes semblent possibles.

  1. 1Repère le sujet, le verbe conjugué et le groupe nominal important.
  2. 2Cherche l'indice : temps, négation, préposition, connecteur, genre ou nombre.
  3. 3Écarte toute option qui ne respecte pas l'accord, la place ou le mode demandé.
  4. 4Relis toute la phrase pour vérifier que le sens reste naturel.

Contrastes fréquents

Fait ou dépendance

L'indicatif pose un fait; le subjonctif dépend souvent d'une attitude ou d'un déclencheur.

Je sais qu'il vient / Je veux qu'il vienne.

Événement ou arrière-plan

Le passé composé avance le récit; l'imparfait installe le décor.

Il est entré pendant que je lisais.

Nom identifié ou quantité

Les articles changent selon que l'on parle d'un objet précis, d'un premier élément ou d'une quantité.

Le pain / un pain / du pain.

Ejemplos

  1. 1Il y a un parc magnifique derrière la mairie.
  2. 2Il y a beaucoup de monde dans le métro ce matin.
  3. 3C'est mon ami Karim, il vient de Tunis.
  4. 4Ce sont mes collègues de bureau.
  5. 5Il est ingénieur dans une entreprise automobile.
  6. 6Elle est très patiente avec les enfants.
  7. 7C'est une bonne idée de partir tôt.
  8. 8Il y a trois chambres et deux salles de bains dans cet appartement.
  9. 9Qui est-ce ? C'est la nouvelle directrice.
  10. 10C'est difficile de trouver un logement à Paris.

Excepciones

Devant un nom de profession accompagné d'un adjectif ou d'un article, on revient à « c'est » : « c'est un excellent médecin ». Pour commenter une situation, on emploie « c'est » + adjectif au masculin : « c'est beau », « c'est vrai », même quand on parle d'une chose féminine. « Il y a » sert aussi à situer dans le passé : « il y a deux ans » signifie deux ans avant aujourd'hui. À l'oral, « ce sont » est souvent remplacé par « c'est », mais l'écrit soigné garde le pluriel.

Errores frecuentes

  • C'est pour dire que ça existe

    Error

    C'est une pharmacie au coin de la rue

    Correcto

    Il y a une pharmacie au coin de la rue

    Pour dire qu'elle existe, on emploie « il y a ».

  • Il est un

    Error

    Il est un bon professeur

    Correcto

    C'est un bon professeur

    Avec un article, on emploie « c'est ».

  • C'est sans article

    Error

    C'est professeur

    Correcto

    Il est professeur

    Sans article, on emploie « il est ».

  • Il y ont

    Error

    Il y ont des livres

    Correcto

    Il y a des livres

    « il y a » ne varie pas.

  • Ils sont mes amis

    Error

    Ils sont mes amis

    Correcto

    Ce sont mes amis

    Devant un nom avec déterminant, on emploie « ce sont ».

Repaso

Lo esencial de la lección en una tarjeta, antes de ponerte a prueba.

Recuerda

  1. Employer « il y a » pour annoncer une existence : « Il y a un problème ».
  2. Employer « c'est » pour identifier une personne ou une chose : « C'est mon frère ».
  3. Passer à « ce sont » devant un nom pluriel identifié.

Errores frecuentes

  • Error: C'est une pharmacie au coin de la rue

    Correcto: Il y a une pharmacie au coin de la rue
  • Error: Il est un bon professeur

    Correcto: C'est un bon professeur
  • Error: C'est professeur

    Correcto: Il est professeur

Ponte a prueba

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