Queísmo y dequeísmo
El queísmo es suprimir una preposición obligatoria ('me alegro que' por 'me alegro de que'); el dequeísmo es añadir un 'de' que no toca ('pienso de que'). La norma culta rechaza ambos, y saber cuándo va 'de que' y cuándo solo 'que' es una marca clara de nivel.
ルール
Truco: transforma la subordinada en pregunta. Si preguntas '¿De qué...?' ('¿De qué me alegro?'), va 'de que'; si preguntas '¿Qué...?' ('¿Qué pienso?'), va solo 'que'.
El dequeísmo consiste en la utilización indebida de la preposición 'de' ante la conjunción 'que' en oraciones subordinadas sustantivas que funcionan como objeto directo o sujeto (Pienso de que es tarde → INCORRECTO). El queísmo consiste en la omisión indebida de la preposición 'de' (u otra preposición) exigida por el verbo o sustantivo (Me di cuenta que venías → INCORRECTO). Método de Diagnóstico con 'ESO': - Sustituir la subordinada por ESO: 1. Si exige DE ESO → Lleva DE QUE (Me alegro de eso → Me alegro de que vengas). 2. Si exige solo ESO → Lleva solo QUE (Pienso eso → Pienso que es tarde). Matriz de Diagnóstico: - Dequeísmo: Pienso de que es verdad → Pienso que es verdad (Pienso eso). - Queísmo: Me di cuenta que venías → Me di cuenta de que venías (Me di cuenta de eso). Dónde aparece cada desvío: - El dequeísmo se cuela sobre todo con verbos de pensamiento, opinión y habla que son transitivos directos (pensar, creer, considerar, opinar, decir, sostener, manifestar), con subordinadas que hacen de sujeto de la principal (constar, resultar, ser evidente, parecer): 'Me consta que el informe es veraz', 'Es evidente que hay fallos', y con el atributo de una oración copulativa: 'Mi opinión es que debemos abstenernos'. - El queísmo aparece con verbos pronominales de régimen (acordarse de, alegrarse de, percatarse de, enterarse de) y con sustantivos y adjetivos que rigen preposición (tener miedo de, estar convencido de, la certeza de, estar seguro de). El queísmo no afecta solo a 'de': también se produce al suprimir en, con o a. Confío en que apruebes (confío en eso), me conformo con que me escuchen (me conformo con eso), se opuso a que se votara (se opuso a eso).
覚えておこう
- Piden 'de que': alegrarse, acordarse, darse cuenta, estar seguro, informar, tratarse.
- Piden solo 'que': pensar, creer, opinar, decir, temer, es evidente.
- 'No me di cuenta de que era tarde' / 'Le dijo que no volviera'.
よくある落とし穴
El dequeísmo con verbos de opinión y de habla: 'Pienso de que...', 'Me dijo de que...'. Esos verbos no llevan preposición.
Guía visual
Cómo leer este tema en C1
En C1 conviene pensar como editor: cohesión, foco, registro, modalidad y precisión sintáctica.
1. Nombra el efecto discursivo
Reformulación, concesión, distancia, énfasis, atenuación o contraste.
Ahora bien, conviene matizarlo.
2. Comprueba la dependencia
Mira qué verbo, preposición o conector gobierna la subordinada.
Insistió en que se revisara.
3. Elige la versión más natural
La forma correcta debe sonar precisa sin volverse pesada.
Fue entonces cuando lo entendí.
Ruta de decisión antes de responder
Usa esta secuencia como filtro rápido cuando una opción parece correcta pero otra también suena posible.
- 1Subraya sujeto, verbo y complemento principal.
- 2Marca la pista temporal, modal o discursiva que decide la regla.
- 3Descarta la opción que no concuerda con persona, número, género, tiempo o modo.
- 4Lee la frase completa en voz alta y verifica que el sentido no cambie.
Contrastes que suelen decidir la respuesta
Hecho frente a interpretación
El indicativo presenta información como real; el subjuntivo la filtra por duda, deseo, valoración o finalidad.
Sé que viene / Dudo que venga.
Tiempo cerrado frente a fondo
El indefinido avanza el relato; el imperfecto describe marco, hábito o proceso.
Llegó cuando llovía.
Tema frente a foco
Cambiar el orden puede convertir una parte de la frase en información destacada.
A Laura la llamó el director.
例文
- 1Estoy seguro de que aprobaremos el examen de nivel C1.
- 2Pienso que la solución propuesta es la más razonable.
- 3Nos acordamos de que hoy era su cumpleaños.
- 4El director afirmó que las obras terminarían en mayo.
- 5Me alegro mucho de que hayas conseguido la beca.
- 6Creo que no debemos tomar decisiones precipitadas.
- 7Se dio cuenta de que se había olvidado las llaves en casa.
- 8Mi padre me convenció de que estudiara una carrera universitaria.
- 9Ella opinaba que la propuesta carecía de fundamento.
- 10Tengo la certeza de que lograremos los objetivos previstos.
例外
1. Verbos con Doble Construcción: Verbos como advertir o avisar admiten ambas estructuras según el significado: advertir algo a alguien (informar: 'Advirtió que había peligro') vs advertir de algo (prevenir: 'Advirtió del peligro'). 2. Informar admite hoy las dos construcciones ante 'que' sin que ninguna sea censurable: 'Le informaron que el plazo vencía hoy' y 'Le informaron de que el plazo vencía hoy'. 3. Buena parte de los dequeísmos nacen por ultracorrección: hablantes que, por miedo a incurrir en queísmo, acaban colocando 'de' ante cualquier 'que'. Ante la duda, la prueba de ESO decide.
よくある間違い
• [INCORRECTO]: Me di cuenta que el semáforo estaba en rojo / Pienso de que es verdad. • [CORRECTO]: Me di cuenta de que el semáforo estaba en rojo / Pienso que es verdad. • Razón: 'Darse cuenta' exige la preposición 'de' (evitando el queísmo); 'pensar' es transitivo directo y no admite 'de' (evitando el dequeísmo). • [INCORRECTO]: Estoy seguro que vendrán / Me consta de que asistió a la junta. • [CORRECTO]: Estoy seguro de que vendrán / Me consta que asistió a la junta. • Razón: El adjetivo 'seguro' rige 'de' (estoy seguro de eso), mientras que en 'me consta' la subordinada es el sujeto y rechaza la preposición (me consta eso).
力だめし
Aplica el truco de la pregunta a diez frases dudosas y decide entre 'que' y 'de que', y luego practica el tema.
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