Construcciones de relieve
Las construcciones de relieve (o escindidas) destacan un elemento de la frase partiéndola en dos: 'Fue en aquel viaje cuando se conocieron', 'Así es como se hace'. El elemento realzado va tras 'ser' y el resto se une con un relator ('cuando', 'donde', 'como', 'por lo que').
Apprentissage rapide
El relator concuerda con la función del elemento destacado: tiempo → 'cuando', lugar → 'donde', modo → 'como', causa → 'por lo que', persona → 'quien'.
À retenir
- 'Fue entonces cuando comprendí mi error' (no 'fue entonces que').
- 'Así es como se resuelve' (modo → 'como').
- 'Es por su honestidad por lo que lo respetan' (causa → 'por lo que').
Exemples
- 1Fue el director ejecutivo quien asumió la responsabilidad de la decisión.
- 2Es en este laboratorio donde se llevan a cabo las investigaciones moleculares.
Piège courant à éviter
El 'que' galicado: 'Fue en aquel viaje que se conocieron', 'Es por eso que lo digo'. La norma culta pide el relator adecuado: 'cuando', 'por lo que'.
Approfondir
La règle
Tres estructuras
Las estructuras escendidas (o oraciones hendidas / perífrasis de relieve) sirven para focalizar y resaltar de manera enfática un componente específico de la oración (el sujeto, el objeto, el tiempo o el lugar): 1. Cendada Propia: Fue Juan el que llamó / Fue el profesor quien resolvió la duda. 2. Pseudoescendida: Lo que me preocupa realmente es la falta de presupuesto. 3. Cendada de Relieve Adverbial: Fue ayer cuando ocurrió / Es en Madrid donde se celebra la cumbre.
Esquemas
Matriz de Estructuras Cendadas: - Sujeto / Persona: SER + Nombre/Pronombre + el que / quien (Fue Juan quien vino). - Temporal: SER + Adverbio de Tiempo + cuando (Fue ayer cuando ocurrió). - Locativa: SER + Adverbio de Lugar + donde (Es aquí donde vivo).
Concordancia y preposición
Dos exigencias formales acompañan a estas construcciones. Primera: el verbo ser concuerda con el elemento focalizado también en persona, no solo en número ('Fui yo quien descubrió el error', nunca 'Fue yo quien descubrió'; 'Fuisteis vosotros los que presentasteis la queja'). Segunda: si el constituyente focalizado va introducido por una preposición, esa preposición debe repetirse delante del relativo.
- Es de este asunto del que debemos debatir
- De lo que no cabe duda es de que la economía cambia de paradigma
Causa y modo
Junto al sujeto, el tiempo y el lugar puede focalizarse también la causa (por lo que, por la que) y el modo (como):
- Fue a instancias de los propios trabajadores como se renegoció el convenio
Anatomie de la phrase
Des phrases de cette leçon, découpées dans l'ordre qu'exige l'espagnol.
VerbeFueMise en reliefel director ejecutivoPropositionquien asumió la responsabilidad de la decisión.
VerbeEsMise en reliefen este laboratorioPropositiondonde se llevan a cabo las investigaciones moleculares.
VerbeFueMise en reliefel año pasadoPropositioncuando se aprobaron las nuevas normativas ambientales.
PropositionLo que me preocupa realmenteVerbeesMise en reliefla falta de presupuesto para el proyecto.
Guide visuel
Cómo leer este tema en C2
En C2 la gramática no solo corrige: distribuye responsabilidad, cortesía, ironía, presuposición y estilo.
1. Determina la postura del emisor
Puede afirmar, insinuar, distanciarse, atenuar o corregir una expectativa.
El ministro habría aceptado la propuesta.
2. Mira el efecto pragmático
Pregunta qué consigue la estructura en esa situación comunicativa.
Quería consultar un expediente.
3. Ajusta precisión y registro
La forma más avanzada no siempre es la más adecuada; manda el contexto.
De ahí que se rechazara el recurso.
Ruta de decisión antes de responder
Usa esta secuencia como filtro rápido cuando una opción parece correcta pero otra también suena posible.
- 1Subraya sujeto, verbo y complemento principal.
- 2Marca la pista temporal, modal o discursiva que decide la regla.
- 3Descarta la opción que no concuerda con persona, número, género, tiempo o modo.
- 4Lee la frase completa en voz alta y verifica que el sentido no cambie.
Contrastes que suelen decidir la respuesta
Hecho frente a interpretación
El indicativo presenta información como real; el subjuntivo la filtra por duda, deseo, valoración o finalidad.
Sé que viene / Dudo que venga.
Tiempo cerrado frente a fondo
El indefinido avanza el relato; el imperfecto describe marco, hábito o proceso.
Llegó cuando llovía.
Tema frente a foco
Cambiar el orden puede convertir una parte de la frase en información destacada.
A Laura la llamó el director.
Exemples
- 1Fue el director ejecutivo quien asumió la responsabilidad de la decisión.
- 2Es en este laboratorio donde se llevan a cabo las investigaciones moleculares.
- 3Fue el año pasado cuando se aprobaron las nuevas normativas ambientales.
- 4Lo que me preocupa realmente es la falta de presupuesto para el proyecto.
- 5Fue con su hermano con quien viajó a Japón durante las vacaciones.
- 6Es mediante el diálogo como se deben resolver los conflictos diplomáticos.
- 7Fueron los propios estudiantes los que organizaron el congreso internacional.
- 8Fue por esa razón por la que decidimos suspender la sesión plenaria.
- 9Donde primero debemos intervenir es en la mejora de las infraestructuras.
- 10Quien mejor conoce los detalles de la ley es el abogado especialista.
Exceptions
1. Evitación del 'Que Galicado': Decir 'fue ahí que lo vi' en lugar de 'fue ahí donde lo vi' se desaconseja en el registro de alta formalidad académica. 2. El relativo admite alternativas más explícitas cuando conviene precisar el antecedente: quien o el que / la que con personas, cuando o la época en que con el tiempo, donde o el lugar en el que con el lugar, y como o la forma en que con el modo.
Erreurs fréquentes
Fue ayer que
Erreur
Fue ayer que se aprobó la ley en el Parlamento.
Correct
Fue ayer cuando se aprobó la ley en el Parlamento.
Al focalizar un adverbio temporal (ayer), el relativo adecuado es el relativo adverbial 'cuando' y no 'que'.
Es por eso que
Erreur
Es por esa razón que renuncié al cargo.
Correct
Es por esa razón por la que renuncié al cargo.
Cuando el elemento focalizado lleva preposición, el relativo tiene que recuperarla; omitirla es el mismo galicismo sintáctico.
Récap
L'essentiel de la leçon sur une carte, avant de te tester.
À retenir
- 'Fue entonces cuando comprendí mi error' (no 'fue entonces que').
- 'Así es como se resuelve' (modo → 'como').
- 'Es por su honestidad por lo que lo respetan' (causa → 'por lo que').
Erreurs fréquentes
Erreur: Fue ayer que se aprobó la ley en el Parlamento.
Correct: Fue ayer cuando se aprobó la ley en el Parlamento.Erreur: Es por esa razón que renuncié al cargo.
Correct: Es por esa razón por la que renuncié al cargo.
Teste-toi
Reescribe cinco frases neutras destacando un elemento con una construcción de relieve y el relator correcto, y luego practica el tema.
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