İçeriğe geç
Trilango
Giriş yapKaydol
A1grammar39 soru

Il y a / C’est

'Il y a' bir şeyin var olduğunu söyler; 'c'est' ise tanıtır ya da niteler. İkisi de cümleyi açar ama birbirinin yerine kullanılmaz: masada kitap olduğunu söylemek için 'c'est' değil 'il y a' gerekir.

Hızlı Öğren

« Il y a » + nom indéfini pour présenter ; « c'est » + nom déterminé ou adjectif pour identifier ou commenter.

Aklında tut

  • Employer « il y a » pour annoncer une existence : « Il y a un problème ».
  • Employer « c'est » pour identifier une personne ou une chose : « C'est mon frère ».
  • Passer à « ce sont » devant un nom pluriel identifié.

Örnekler

  1. 1Il y a un parc magnifique derrière la mairie.
  2. 2Il y a beaucoup de monde dans le métro ce matin.

Kaçınılması Gereken Yaygın Tuzak

Dire « c'est des livres sur la table » pour signaler l'existence : il faut « il y a des livres ».

Derinlemesine İncele

Kural

  1. Trois façons de présenter

    « Il y a », « c'est » et « il est » servent à présenter, mais pas de la même façon.

  2. Il y a

    « Il y a » signale l'existence ou la présence d'une chose dans un lieu, souvent avec un article indéfini :

    • Il y a une boulangerie dans ma rue.

    Il reste invariable, même devant un pluriel.

  3. C'est

    « C'est » identifie ou présente une personne ou une chose, suivi d'un nom avec déterminant ou d'un pronom :

    • C'est ma sœur
    • C'est lui.

    Au pluriel, on dit « ce sont » devant un nom.

  4. Il est

    « Il est » ou « elle est » est suivi d'un adjectif ou d'un nom de profession sans article :

    • Elle est infirmière
    • Il est gentil.

Cümlenin anatomisi

Bu dersin cümleleri, Fransızcanın istediği sırayla parçalarına ayrıldı.

  1. ÖzneIlZamiryFiilaNesneun parc magnifiqueYerderrière la mairie.

  2. ÖzneC'FiilestTümleçmon ami Karim,Yan cümleil vient de Tunis.

  3. ÖzneCeFiilsontTümleçmes collègues de bureau.

  4. ÖzneIlFiilestTümleçingénieurYerdans une entreprise automobile.

Görsel rehber

Comment lire ce thème en A1

En A1, l'objectif est de produire une phrase simple et correcte : sujet, verbe, accord, petit complément.

1. Repère le mot qui commande

Le sujet, le nom ou l'article impose souvent la forme.

Les enfants sont contents.

2. Vérifie l'accord

Genre, nombre et personne doivent aller ensemble.

Une maison blanche.

3. Garde une phrase modèle

Mémorise une phrase courte que tu peux adapter.

J'ai faim.

Parcours de décision

Utilise cette méthode quand plusieurs formes semblent possibles.

  1. 1Repère le sujet, le verbe conjugué et le groupe nominal important.
  2. 2Cherche l'indice : temps, négation, préposition, connecteur, genre ou nombre.
  3. 3Écarte toute option qui ne respecte pas l'accord, la place ou le mode demandé.
  4. 4Relis toute la phrase pour vérifier que le sens reste naturel.

Contrastes fréquents

Fait ou dépendance

L'indicatif pose un fait; le subjonctif dépend souvent d'une attitude ou d'un déclencheur.

Je sais qu'il vient / Je veux qu'il vienne.

Événement ou arrière-plan

Le passé composé avance le récit; l'imparfait installe le décor.

Il est entré pendant que je lisais.

Nom identifié ou quantité

Les articles changent selon que l'on parle d'un objet précis, d'un premier élément ou d'une quantité.

Le pain / un pain / du pain.

Örnekler

  1. 1Il y a un parc magnifique derrière la mairie.
  2. 2Il y a beaucoup de monde dans le métro ce matin.
  3. 3C'est mon ami Karim, il vient de Tunis.
  4. 4Ce sont mes collègues de bureau.
  5. 5Il est ingénieur dans une entreprise automobile.
  6. 6Elle est très patiente avec les enfants.
  7. 7C'est une bonne idée de partir tôt.
  8. 8Il y a trois chambres et deux salles de bains dans cet appartement.
  9. 9Qui est-ce ? C'est la nouvelle directrice.
  10. 10C'est difficile de trouver un logement à Paris.

İstisnalar

Devant un nom de profession accompagné d'un adjectif ou d'un article, on revient à « c'est » : « c'est un excellent médecin ». Pour commenter une situation, on emploie « c'est » + adjectif au masculin : « c'est beau », « c'est vrai », même quand on parle d'une chose féminine. « Il y a » sert aussi à situer dans le passé : « il y a deux ans » signifie deux ans avant aujourd'hui. À l'oral, « ce sont » est souvent remplacé par « c'est », mais l'écrit soigné garde le pluriel.

Sık yapılan hatalar

  • C'est pour dire que ça existe

    Hata

    C'est une pharmacie au coin de la rue

    Doğru

    Il y a une pharmacie au coin de la rue

    Pour dire qu'elle existe, on emploie « il y a ».

  • Il est un

    Hata

    Il est un bon professeur

    Doğru

    C'est un bon professeur

    Avec un article, on emploie « c'est ».

  • C'est sans article

    Hata

    C'est professeur

    Doğru

    Il est professeur

    Sans article, on emploie « il est ».

  • Il y ont

    Hata

    Il y ont des livres

    Doğru

    Il y a des livres

    « il y a » ne varie pas.

  • Ils sont mes amis

    Hata

    Ils sont mes amis

    Doğru

    Ce sont mes amis

    Devant un nom avec déterminant, on emploie « ce sont ».

Kısa tekrar

Kendini sınamadan önce dersin özü tek kartta.

Aklında tut

  1. Employer « il y a » pour annoncer une existence : « Il y a un problème ».
  2. Employer « c'est » pour identifier une personne ou une chose : « C'est mon frère ».
  3. Passer à « ce sont » devant un nom pluriel identifié.

Sık yapılan hatalar

  • Hata: C'est une pharmacie au coin de la rue

    Doğru: Il y a une pharmacie au coin de la rue

  • Hata: Il est un bon professeur

    Doğru: C'est un bon professeur

  • Hata: C'est professeur

    Doğru: Il est professeur

Kendini dene

Vérifie la liste d'auto-évaluation, puis entraîne-toi.

İlgili Dil Bilgisi Konuları

Bu seviyedeki diğer konularla öğrenmeye devam edin.

SıradakiOyunlarBugünün planına dön