Être et avoir au présent
'Être' (olmak) ve 'avoir' (sahip olmak) Fransızcanın en sık kullanılan iki fiilidir ve başka zamanları kurmaya da yarar. İkisi de şimdiki zamanda düzensizdir ve ezberlenmelidir. Türkçe ve İngilizce konuşanlar için tuzak: yaş ve açlık, soğuk gibi duyular 'être' ile değil 'avoir' ile söylenir.
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Le choix entre « être » et « avoir » dépend du sens : identité, état et localisation d'un objet pour « être » ; possession, âge et expressions figées pour « avoir ».
Aklında tut
- Réciter sans hésiter les six formes de « être » et les six formes de « avoir » au présent.
- Associer « avoir » à l'âge (« j'ai vingt ans ») et aux locutions « avoir faim / froid / besoin de ».
- Reconnaître « il y a » comme une forme figée de présentation, distincte du verbe « avoir » conjugué.
Örnekler
- 1Je suis étudiante en droit à l'université de Lille.
- 2Tu es en retard, le cours a déjà commencé.
Kaçınılması Gereken Yaygın Tuzak
Calquer l'anglais et dire « je suis vingt ans » ou « j'ai froid » traduit par « je suis froid » : l'âge et les sensations passent par « avoir ».
Derinlemesine İncele
Kural
Deux verbes à connaître par cœur
« Être » et « avoir » sont à la fois des verbes pleins et les deux auxiliaires du français ; leur présent est irrégulier et se mémorise en bloc. Être : je suis, tu es, il est, nous sommes, vous êtes, ils sont. Avoir : j'ai, tu as, il a, nous avons, vous avez, ils ont.
Être ou avoir
« Être » sert à dire l'identité, la profession, la nationalité, l'état et la localisation.
- Elle est médecin
- Nous sommes fatigués
- Le livre est sur la table
« Avoir » exprime la possession, l'âge et une série d'expressions de sensation ou de besoin.
- J'ai deux sœurs
- Il a dix ans
- Nous avons faim
L'élision de je
Devant « ai », « je » s'élide : on écrit « j'ai ».
Cümlenin anatomisi
Bu dersin cümleleri, Fransızcanın istediği sırayla parçalarına ayrıldı.
ÖzneJeFiilsuisTümleçétudiante en droitYerà l'université de Lille.
ÖzneNousFiilavonsNesneun rendez-vousYerchez le dentisteZamanà dix heures.
ÖzneMes parentsFiilsontYerà la maisonZamance week-end.
ÖzneJ'FiilaiTümleçbesoin d'un styloYan cümlepour signer ce document.
Görsel rehber
Comment lire ce thème en A1
En A1, l'objectif est de produire une phrase simple et correcte : sujet, verbe, accord, petit complément.
1. Repère le mot qui commande
Le sujet, le nom ou l'article impose souvent la forme.
Les enfants sont contents.
2. Vérifie l'accord
Genre, nombre et personne doivent aller ensemble.
Une maison blanche.
3. Garde une phrase modèle
Mémorise une phrase courte que tu peux adapter.
J'ai faim.
Être et avoir au présent
Ces deux verbes sont irréguliers et très fréquents; apprends-les ensemble avec leurs emplois de base.
| Personne | Être | Avoir | Exemple |
|---|---|---|---|
| je / j' | suis | ai | Je suis prêt; j'ai faim. |
| tu | es | as | Tu es calme; tu as raison. |
| il / elle / on | est | a | Elle est ici; elle a vingt ans. |
| nous | sommes | avons | Nous sommes amis; nous avons le temps. |
| vous | êtes | avez | Vous êtes en retard; vous avez froid. |
| ils / elles | sont | ont | Ils sont là; ils ont peur. |
Parcours de décision
Utilise cette méthode quand plusieurs formes semblent possibles.
- 1Repère le sujet, le verbe conjugué et le groupe nominal important.
- 2Cherche l'indice : temps, négation, préposition, connecteur, genre ou nombre.
- 3Écarte toute option qui ne respecte pas l'accord, la place ou le mode demandé.
- 4Relis toute la phrase pour vérifier que le sens reste naturel.
Örnekler
- 1Je suis étudiante en droit à l'université de Lille.
- 2Tu es en retard, le cours a déjà commencé.
- 3Mon grand-père a quatre-vingts ans aujourd'hui.
- 4Nous avons un rendez-vous chez le dentiste à dix heures.
- 5Vous êtes canadien ou américain ?
- 6Les enfants ont froid : ferme la fenêtre, s'il te plaît.
- 7Mes parents sont à la maison ce week-end.
- 8J'ai besoin d'un stylo pour signer ce document.
- 9Elle est très contente de son nouveau travail.
- 10Ils ont raison, le musée est fermé le lundi.
İstisnalar
Plusieurs sensations se disent avec « avoir » en français : avoir faim, soif, chaud, froid, peur, sommeil, raison, tort, besoin de, envie de. La profession se dit avec « être » sans article (« il est professeur »), mais avec un article après « c'est » (« c'est un professeur »). « Il y a » est une forme figée d'« avoir » qui présente l'existence et reste au singulier : « il y a trois chambres ». Enfin, « ils sont » et « ils ont » ne se distinguent à l'oral que par la liaison : [ilsɔ̃] contre [ilzɔ̃].
Sık yapılan hatalar
L'âge avec être
Hata
Je suis vingt ans
Doğru
J'ai vingt ans
L'âge se dit avec « avoir ».
La faim avec être
Hata
Je suis faim
Doğru
J'ai faim
Les sensations passent par « avoir ».
Je ai
Hata
Je ai
Doğru
J'ai
« je » s'élide devant une voyelle.
Article devant la profession
Hata
Il est un médecin
Doğru
Il est médecin
Après « il est », la profession n'a pas d'article. Ou : C'est un médecin.
Vous êtez
Hata
Vous êtez
Doğru
Vous êtes
La forme de « vous » est irrégulière.
Kısa tekrar
Kendini sınamadan önce dersin özü tek kartta.
Aklında tut
- Réciter sans hésiter les six formes de « être » et les six formes de « avoir » au présent.
- Associer « avoir » à l'âge (« j'ai vingt ans ») et aux locutions « avoir faim / froid / besoin de ».
- Reconnaître « il y a » comme une forme figée de présentation, distincte du verbe « avoir » conjugué.
Sık yapılan hatalar
Hata: Je suis vingt ans
Doğru: J'ai vingt ansHata: Je suis faim
Doğru: J'ai faimHata: Je ai
Doğru: J'ai
Kendini dene
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